אמנית רב תחומית, ארטמנית בהפקות סרטים וטלוויזיה ואנימטורית סטופ מושן.
בוגרת תואר ראשון בבצלאל במחלקת אמנויות המסך.

בן 31, מוזיקאי ומתופף מגיל צעיר. בוגר מסלול מוזיקה חדשה בביה״ס מוסררה, מייסד ובעלים של Circle Drums – בית מלכה בוטיק ליצור תופים וכלי וגינה מעץ, מנגן במספר הרכבים שונים ומגוונים, יוצר ומפיק מוזיקה. בכל שיעור נכיר כלי אחר, את התרבות שלו, מאיפה הגיע, מה הסאונד המיוחד שלו, ולאיזה מקצב הוא הכי מתאים. בין היתר – ג׳מבה, דרבוקה, דף, קחון, מערכת תופים ועוד..

בוגר תואר ראשון במחול תנועה והוראה, תעודת הדרכת יוגה ופרפורמר ורקדן למעלה מ10 שנים.

39, שחקן תיאטרון ובעלים של BRONSON – בית ספר למטקות, הראשון מסוגו בארץ הפועל מ2013 בחוף גורדון.

מנחה ליוגה ומדיטציה, ומתרגלת למעלה מ8 שנים. בעברה פעלה כרכזת מוגנות , סייעת בגני ילדים, מפעילה של חידות (כמו חדר בריחה נייד למורים וילדים) והרצאות בנושא זהירות בדרכים.

מוזיקאית בתחילת דרכה (סטודנטית מתחילה ברימון) כותבת, יוצרת, מתבוננת.

אמן כלי הקשה בוגר רימון. חוקר תרבויות ומקצבים בארץ ובמסעות באמריקה הלטינית, מערב אפריקה והודו. יוצר עולם ייחודי שמשלב סגנונות תוך שהוא מתלוצץ עם תופיו. חבר הרכב ב"פנחס ובניו" מ-2016, מורה ונגן במגוון הפקות. שיתף פעולה עם עמוס בן דוד, דניאל זמיר, גיא מזיג, שלמה גרוניך, אסתר רדא ועוד.

שחר לוי מנחה ליוגה ומדיטציה, ומתרגלת למעלה מ8 שנים. בעברה פעלה כרכזת מוגנות, סייעת בגני ילדים, מפעילה של חידות (כמו חדר בריחה נייד למורים וילדים) והרצאות בנושא זהירות בדרכים.

מדריכה מוסמכת לאומנויות הקרקס מטעם מכון וינגייט ולאומנויות לחימה מטעם בית הספר למקצועות הספורט. בעלת ניסיון בהעברת סדנאות בשלל מסגרות חינוכיות כ- 10 שנים, אלופת אירופה בלחימה בחרב סייבר 2022 בטורניר בצרפת. משפט חינוכי: "להטוטן אמיתי הוא אלוף בלהפיל דברים, ועוד יותר אלוף בלהרים אותם עם חיוך".

קומיקאסי ומאייר ישראלי, זוכה פרס, המנגה הבינלאומי היוקרתי של יפן ב-2019 על הרומן הגרפי "חשבון של הנפש" בשיתוף הכותב נמרוד פרידמן. ב- 2014 החל את הקריירה שלו כקומיקאסי כשהוציא את הקומיקס הראשון שלו בסדרה "ארדור" יחד עם פרידמן. ב- 2019 סיים את לימודיו בתקשורת חזותית במכללת שנקר בהתמחות בקומיקס.

רקדן ומורה להיפ הופ בעלים של ביה״ס לריקוד ״פוראבר דאנס״ חלק מצוות הרקדנים של הפקת ״מותק של פסטיגל״ בחנוכה הקרוב

בוגר שנת שירות ומדריך בקבוצות ביטוי לילדים, מדריך אווטאר במשרה מלאה ואח ל6 אחים קטנים בגילאי 4 – 16. מגיע לעבודה יום יום עם השליחות לתת לילדים את המתנה שהיא לדעת כמה מתנות יש להם להעניק לסביבה ולעצמם.

בעל תואר ראשון בקולנוע והוראה, ביימתי שני סרטים קצרים וצילמתי שני סרטים קצרים במסגרת הלימודים, עובד כעוזר צלם בתעשיית הקולנוע, כמו כן מורה מעשי לקולנוע בכיתות י"א בביהס אורט באורנית.

אני מטפל התנהגותי ומאלף לכלבים כבר למעלה מעשור. עברתי הכשרה בשיטות ה k9 לפני כעשור באקדמיה הישראלית לאילוף. משם המשכתי לעבור הכשרה בבית הספר לשפת הכלבים של סוויץ. ששם גם העברתי 5 קורסים כמדריך. לאחר מכן למדתי את שיטת ה free force כחלק ממסגרת לימודי הכלבנות והכלבנות הטיפוליים שלי בשיטה המדעית של dog-time. בשלושת השנים האחרונות אני מטפל באמצעות כלבים ועובד רבות בפעילויות לקידום ילדים ונוער באמצעות כלבים וחיות.

בוגרת תיכון הנדסאים בהרצליה, חיל חינוך ומכון ערבה ללימודי סביבה שנותיי. כחניכה ומדריכה בצופים עיצבו את התפיסה החינוכית שלי וכיום אני מדריכת טיולים וחקלאות במערכת החינוך. אחת המטרות המרכזיות שלי היא למצוא את הדרך לצמצם פסולת ולשמור על השטחים הפתוחים נקיים.

מוזיקאית מנחת סדנאות תיפוף, מדיטציה וצלילים מרפאים לילדים מ2017. מאמינה בכח שלנו כיחידה אנושית לגדול ולצמוח דרך המוסיקה.

בוגרת קורס יוגה ומיינדפולנס לילדים, קורס מורים ליוגה ותכנית הגוף המודע והנגלה (אימפרוביציה וקונטקט). עובדת עם ילדים כ-8 שנים, הדרכתי בתנועות נוער, צהרונים, קייטנות, ימי הולדת, חוגים ובשלוש השנים האחרונות מדריכה גם חוגי יוגה לילדים. אחת המטרות העיקריות שלי היא לעזור לילדים להתחבר לעצמם ולחבריהם דרך הגוף והתנועה.

40' נשוי באושר ואבא לשלוש בנות מדהימות, מהוד השרון. סופר, איש תקשורת, יזם מדיה ומשקיע נדל"ן. מחנך חשיבה פיננסית לילדים, מאמין שעלינו לתת לילדים את הידע והכלים להצבת מטרות לעתיד ואיך להשיג אותן.

נסיון של מעל 15 שנה כיזמית בתחום עיצוב ואטרקציות לאירועים.

אני מאמינה שחינוך לא מסתכם בהעברת ידע ממני והלאה, אלא בהבערת ניצוץ של חקר וסקרנות עמוק בתוך התלמידות/ים, כזה שיניע למידה וגילוי. אני מאמינה בחינוך בגובה העיניים, ברגישות לצרכיהן/ם וביכולת להצית מחדש את יצר הלמידה והחקרנות. אחרי שנים בתור תלמידה במערכת, החלטתי לחזור אליה ולהיות עבור התלמידים, הדמות החינוכית שאני בעצמי הייתי צריכה בעברי. בתור נערה, התנדבתי והדרכתי ב'צופים', בתקופת הצבא עברתי הכשרה ארוכה שבסופה השתבצתי לשרת כמורה חיילת בפנימייה של נוער בסיכון, ובזמן הקורונה עבדתי בתור מורה מחליפה בבית ספר יסודי בצור משה.

בינסקי ישתף את הילדים על דרכו מהיותו ילד עם לקויות למידה, קשיי שפה והסתגלות חברתית הוא החליט לקחת את הקושי בחייו ולהפוך אותו למקור מפלט ולהזדמנות עד להיותו אמן המיוצג ע״י גלריית קורידור, הגלריה הבינלאומית הגדולה בארץ והגעתו לפסגת אמנות הרחוב בתל אביב.

מוזיקאית בתחילת דרכה (סטודנטית מתחילה ברימון) כותבת, יוצרת, מתבוננת.

אני ים רג'יניאנו, מטפלת רגשית בעזרת כלבים ומטפלת התנהגותית בכלבים. אני מעבירה הפעלות חוויתיות לילדים במסגרות החינוכיות ומחוץ להן כבר 4 שנים. בשיעורים שלי המטרה שלי היא להעביר לילדים את הידע שלי בתחום הכלבני בדרך מעוררת סקרנות ומהנה. במהלך הפעילויות הילדים ילמדו את שפת הכלבים, איך כלבים חווים את העולם, סבלנות מול הכלב וכיבוד המרחב האישי שלו, הפקת לקחים מטעויות של אחרים, התנהלות בסיסית עם כלב בטיולים ובבית ועוד. הילדים חווים בשיעור הצלחה, אתגר, כשלון ואומץ. כאשר משהו לא טוב קורה אנחנו לא כועסים או צועקים על הכלב, אנו עוזרים לו ומכוונים אותו לפעולה תוך כדי תשומת לב לצרכים שלו.

להטוטן, אומן רב תחומי, מחנך דרך ג'אנגלינג ויצירתיות. בעל נסיון עשיר בעבודה עם ילדים מכל הגילאים, בבתי ספר ובמשרד החינוך דרך קלות להטוטים (חינוך דרך ג'אנגלינג – בעשרות בתי ספר ברחבי הארץ), קרן קר"ב, תל"ן, בית חינוך אביב- בית ספר אנתרופוסופי, חברת שרביט הדרכה, מרכז ביכורי העיתים.

היא מורה ליוגה לכל הגילאים מבוגרים וילדים. דניאל הגיעה לדרך היוגה בגיל צעיר, בגיל 14 במסגרת שיעור יוגה לילדים ומאז סקרנותה רק גדלה. לאיפה שלא הגיעה, היוגה היוותה עבורה מפלט ועוגן. דניאל מארגנת קבוצות יוגה למבוגרים, שיעורים פרטי וזוגיים וסדנאות העצמה. בהכשרתה גם מלמדת שיעורים בגנים בקייטנות ובבתי ספר יסודיים.

אומן רב תחומי ומביא לנו שיטה שפיתח ללמידה דרך מדיטציה משחקית/משחקי מודעות. לגרום לילדים להבין שהגוף שלנו הוא כלי נגינה משוכלל עם אין סוף צלילים ודרכו אפשר להתחבר לקצב בכל רגע נתון.

יונתן רוסק הוא ליצן ולהטוטן מוביל בסצינת הקרקס הישראלית בנוסף להיותו איש חינוך מאז שנת 2008. בשיעורי הקרקס עובדים באווירה חיובית ובונה על טכניקות להטוטים וליצנות שמביאים להגברת הבטחון העצמי של הילדים, יכולת הביטוי ומעל הכל תחושת המסוגלות אל מול אתגרים כשלאורך השיעורים כובשים עוד אתגר ועוד אתגר. ״אנחנו לא מפסיקים לשחק כשאנחנו מזדקנים, אנחנו מזדקנים כשאנחנו מפסיקים לשחק״ – ג׳ורג׳ ברנרד שאו

בן 25 מרעננה, מתעסק בחינוך מגיל 18 וחובב תיאטרון מושבע. אין דרך טובה יותר ללמוד מאשר להנות מהתהליך ומכאן ששיעורי אווטאר הן הבחירה הטבעית